Situación de aprendizaje¶
Las situaciones de aprendizaje representan una herramienta eficaz para integrar los resultados de aprendizaje de las distintas áreas mediante tareas y actividades significativas y relevantes para resolver problemas de manera creativa y cooperativa, reforzando la autoestima, la autonomía, la reflexión y la responsabilidad.
Tabla resumen¶
En la siguiente tabla se muestran los datos identificativos de la situación de aprendizaje de SOR.
| DATOS IDENTIFICATIVOS | ||||||||||||||
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| Título | ORGANIZAMOS DIRECTORIOS DE TRABAJO EMPRESARIAL | |||||||||||||
| Ciclo | Sistemas Microinformáticos en Red | |||||||||||||
| Módulo | Sistemas Operativos en Red | |||||||||||||
| Vinculación | Servicios en red y Seguridad Informática | |||||||||||||
| Descripción | En esta Situación de Aprendizaje de SOR debes situarte como empleada o empleado del departamento de TIC de NetOS S.L., la cual se dedica a la implementación de sistemas operativos en red, para garantizar la instalación, administración, y soporte de Servicios de Directorio a terceros, atendiendo a las necesidades empresariales de sus usuarios tanto internos como externos |
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| Metodología | Aprendizaje basado en retos | |||||||||||||
Detalle¶
A modo de concretar la situación de aprendizaje (SA), cabe destacar que la SA contextualiza al alumnado en una empresa ficticia que se dedica a la instalación, puesta en marcha y gestión de los los archivos y carpetas compartidos en red de cualquier cliente (empresa imaginaría) que solicite dichos servicios, dicha solicitud supone un reto organizativo que el técnico de sistemas operativos en red debe afrontar con garantías de éxito.
- Para ello se dispone de herramientas organizativas como los Servicios de Directorio, los cuales son un conjunto de aplicaciones que guardan y administran toda la información sobre los recursos de una red. El módulo se basa en la instalación y configuración de estos servicios de directorios en las empresas "cliente" ficticias que solicitan la gestión de sus archivos.
Nota
Los recursos pueden ser: volúmenes de disco duro, carpetas, archivos, impresoras, usuarios, grupos, dispositivos, números de teléfono y un largo etcétera.
Diseño de retos¶
A partir de la situación de aprendizaje se generan los diferentes retos en forma de prácticas divididas en actividades que tienen como objetivo la gestión de archivos y recursos compartidos en de una empresa.
En cada Unidad de Trabajo (UT) se definen los retos contextualizados hacia experiencias reales y adaptados a los RAs que contribuye la UT, los cuales se especifican y se destacan al inicio del enunciado de cada reto.